Цифровая модернизация школы - новый проект издательства «Просвещение»

Цифровая модернизация школы - новый проект издательства «Просвещение»

Внедрение в общеобразовательных школах современной цифровой среды обсуждалось специалистами, чиновниками и представителями бизнеса на международном экономическом форуме, проходившем в мае текущего года в Санкт-Петербурге. Среди докладчиков был и Михаил Кожевников, управляющий директор издательства "Просвещение". В частности, он сообщил, что его издательство занято реализаций проекта "Цифровая школа", который подразумевает использование в обучении новых высокотехнологичных инструментов. Также проектом предусматривается, что ребенок будет выбирать свою профессию еще со школьной скамьи и под эту профессию будет разрабатываться индивидуальная программа обучения. Внедрение такой системы, как отмечают в издательстве, повысит уровень образования в средней школе, а также решит проблему нехватки высокопрофессиональных кадров.

Во время своего выступления Михаил Кожевников отметил, что уровень подготовки учителей в школах и состояние инфраструктуры на сегодняшний день не могут обеспечить стране решение задач, диктующих обществом и экономикой. Новое поколение должно со школьной скамьи учиться работать с информацией, оценивать и анализировать данные. В мире сегодня используется модель dataeconomy - то есть, экономики, которая основана на обмене огромных объемов цифровых данных. Именно поэтому с цифровой модернизацией школ нельзя затягивать, ведь 98% учащихся школ итак являются активными пользователями интернета, - добавил Михаил Кожевников. Подробнее на КП - https://www.kp.ru/daily/26836/3877057/

Цифровая модернизация школы - новый проект издательства «Просвещение» - фото1

В свою очередь Борис Чернишов, депутат фракции ЛДПР и зампредседателя комитета ГД по вопросам науки и образования сказал, что создание цифровой среды в российских школах будет способствовать еще и повышению интереса школьников к учебе. Сделает процесс обучения более занимательным. По словам Михаила Кожевникова, модернизацию школ следует начинать с привлечения бизнеса. Это масштабный проект и реализовать его за короткие сроки, используя только бюджетное финансирование, почти невозможно. Из-за высокого темпа роста технологического процесса меняется быстро и внешняя среда. В таких условиях государству работать тяжело, тогда как бизнес на такие изменения реагирует быстро. Только благодаря привлечению частных инвестиций в школе можно будет создать современную образовательную среду, отметил представитель издательства "Просвещение".

Цифровая модернизация школы - новый проект издательства «Просвещение» - фото2

Михаил Кожевников считает, что для привлечения бизнеса в проект, предложенный его издательством, можно использовать две модели финансирования. Первая заключается в разработке под заказ цифровых продуктов и последующую их продажу государству. При этом используется услуга отложенного платежа. Таким образом, инвестиции будут поступать из государственного бюджета, следовательно, бизнес не сможет получать прибыль.

Вторая модель более выгодная для частных инвесторов. Они сами будут разрабатывать цифровой продукт, например, учебно-методический комплекс (УМК), и передавать его школе. Причем инвестор будет сам учить учителей работать с продуктом, а также будет отвечать за его техническую поддержку. Оплачивать данные услуги будет школа из своих собственных средств.

Цифровая модернизация школы - новый проект издательства «Просвещение» - фото3

Как отметил Михаил Кожевников, чтобы данная модель была успешной, в состав УМК должны входить рабочие тетради, тесты, тренажеры, атласы. Также школы должны быть заинтересованы в его внедрении. Сегодня есть такие примеры, когда из-за административных решений введение УМК откладывается. По его словам, бизнес заинтересован в инвестировании в образование, но из-за того, что механизм возврата инвестиций не понятный, не многие пока хотят этим заниматься.

Верх